學習中華傳統經典 厚植優秀文化基因

2020閱讀行動論壇在商務印書館舉行

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2020年8月21日,“為中國未來而讀——2020閱讀行動論壇”在商務印書館舉行。

全國著名語文教師顧德希做了“厚植優秀基因落到學生實處”主題報告。顧老師認為,基因對人體健康有決定性作用,文化基因之于文明昌盛亦然。視“天下為公”為“大道”的中華文明,延續五千年而生機勃勃,自身的優秀基因,功莫大焉。優秀文化基因的傳承,必靠“教化”。家國情懷的大義,人類文明的廉恥,美好愿景的追求,高尚人格的堅守,知行統一的修養,實事求是的精神,辯證統一的智慧……種種優秀基因,都要通過教育,落到學生實處,而教師責無旁貸。讓傳統文化的優秀基因落到學生實處,離不開一代代人的言傳身教,更要不斷探索,不斷優化。

顧老師還講了一個小故事,強調了文字的優美和力量——歸有光有位朋友退休,蓋了間房子名為“容春堂”,特地請歸有光品評一番,遂成小文《容春堂記》。其中一段不足80字,卻內涵豐富、精妙絕倫。“園有堂,啟北牖,則馬鞍山如在檐際。間植四時之花木,而戶外清水綠疇如畫,故先生名其堂曰容春。其謂春于天地之間,雖陰山雪嶺,幽崖寒谷,無所不之,而獨若此堂可以容之者。誠以四時之景物,山水之名勝,必于寬閑寂寞之地;而金馬玉堂,紫扉黃閣,不能兼而有也。”

商務印書館黨委書記、執行董事顧青認為,“閱讀行動論壇”秉持的理念重點:一在未來,二在行動。經過百年多無數先輩們的奮斗,中華民族已經實現了崛起,正走向實現中國夢的路上。未來的中國將面臨更多困難、更大挑戰,青年是我們的未來,青年的閱讀質量決定了中國夢的未來和中國夢實現的質量、速度。真正的閱讀行動要扎扎實實提高青少年閱讀率,養成良好的閱讀習慣,這需要教育界、出版界扎扎實實的接地氣的工作。商務印書館從建館之初,始終秉持“昌明教育,開啟民智”的歷史使命,以經典名著和精品好書傳播新知。123年來,商務印書館一直是個行動派。

中國教育報副總編輯張圣華認為,倡導大家讀傳統文化毫無疑問是正確的,但我們要在指導閱讀的時候,要有針對性的指導,尤其是廣大的語文老師,要有個清醒的頭腦,要保有一定的冷靜,構建一種方法論,或者構建一種導讀模型。在傳統文化閱讀指導時,要注意分級,要融會貫通,要經世致用。

本屆論壇主題是“學習中華傳統經典厚植優秀文化基因”,嘉賓們圍繞主題,以如何運用《學生國學叢書新編》為例展開熱烈討論。北京市語文教學研究會副理事長劉葵認為要活潑地學古文,要能寫出來、唱出來、譯出來。北京市語文特級教師劉德水以生動實例,闡明了閱讀要與思想認知緊密結合在一起,讀書不能只停留在“知”的層面,還要“走心”:有內心的深切感受,并且上升到理性的感悟。北京四中網校名師楊志剛以《論語》教學為例,談了怎么樣親近經典。北京市骨干教師于鴻雁強調課程建設的自主性和教學設計的指向性。央視《朗讀者》文學編輯王志彬以“知之、好之、樂之”為題,分享了他帶領學生閱讀經典的經驗。《學生國學叢書新編》基于商務印書館王云五、朱經農兩位先賢于1926年至1948年期間編輯出版的《學生國學叢書》,選注者為教育界、學術界知名學者,如胡懷琛、葉紹鈞、沈德鴻、傅東華、莊適等等。叢書從“經、史、子、集”中精心選錄最有價值之著作,輯注精要篇章,加之長篇緒言,無論是選目還是選篇,都堪稱經典,具有永恒的閱讀價值。新編的理念與商務印書館的出版理念一脈相承,在充分尊重原選注者的學術成果的基礎上,結合當下時代需要,規范文字,校訂勘誤,撰寫現代導讀,配以歷代圖畫,輔助了解思想內容,專為當代中學生提供課外自讀之用。

2020閱讀行動論壇,是商務印書館舉辦的第八屆“為中國未來而讀”暑期論壇。今年商務印書館和中國教育報合作主辦,融合教育和媒體的力量,強強聯合,為廣大教師和學生提供優質的教育和閱讀資源。近年來,論壇從安徽、青海、河南、四川、陜西、寧夏、吉林,到今天的北京,主題聚焦“閱讀延伸”“分享閱讀”“閱讀與核心素養”“閱讀與中國傳統文化教育”“新課程與名著閱讀”等,一直傳遞著“閱讀行動”的理念,已成為中學語文教育界的品牌活動,是商務印書館引領教育發展方向、努力實踐新課程標準改革、深入開展閱讀推廣活動的重要舉措。

本次論壇由教育部語言文字信息管理司指導,商務印書館、中國教育報主辦,中國語言資源開發應用中心協辦。中國教育報好老師APP、中國教育報APP、商務印書館各新媒體平臺對本次論壇進行了全程直播。

責任編輯:袁思源
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